دائرة التأهيل و التدريب التربوي و العودة الی دورها الحقيقي الرقة انموذجاً
#سفيربرس _أحمد رشاد _ الرقة
التربية ليست محصورة ضمن الغرف وخلف أبواب مغلقة وقراراتٍ تُثقل الورق؛ التربية فعلٌ مستمر لا يتوقف عند حد.
دخلت مديرية التربية والتعليم في الرقة معركة تحدٍّ كبيرة؛ نتيجةً لحجم الدمار متعدد الأطراف والجوانب، ناهيك عن التراكم الكمي والكيفي للفاقد التعليمي والمعرفي على مدى ثلاثة عشر عاماً.
الدمار الذي لحق بالبناء والحجر وصل إلى البشر، ونال المعلمون قسماً كبيراً من ذلك، لهذا تسعى وزارة التربية إلى إعادة بناء المعلم وتطوير أدواته.
سفيربرس تفتح نافذة على
دائرة التأهيل والتدريب التربوي
وهي دائرة تتبع لمديرية التربية والتعليم بالرقة، من خلال لقاء مع الأستاذ محمد اليوسف، رئيس دائرة التأهيل والتدريب التربوي في مديرية تربية الرقة
يقول اليوسف:
“تنقسم الدائرة إلى قسمين: قسم التأهيل، وقسم التدريب التربوي.
• قسم التأهيل: يشرف بشكل رئيسي على عدد من المعاهد التقانية التابعة للمديرية؛ وهي: (معهد إعداد المدرسين والمعلمين، معهد التربية الفنية التطبيقية والتشكيلية، معهد التربية الموسيقية، ومعهد التربية الرياضية للبنين والبنات).
• قسم التدريب التربوي: يشرف على تنفيذ جميع التدريبات الخاصة بالعاملين في الميدان التربوي من معلمين وإداريين وفي كل المجالات التربوية، بدءاً من التحضير (إبلاغ الفئات المستهدفة بالعناوين والأهداف ومواعيد التدريب ومكانه، وتهيئة أماكن التدريب ومستلزماته)، ومن ثم الإشراف على التنفيذ، وانتهاءً بإعداد تقارير عمل عن مدى تحقق أهداف التدريب.
تتكون الدائرة من حيث الهيكلية من:
رئاسة الدائرة، وتتبع لها 4 شعب:
• شعبة المعاهد.
• شعبة التدريب التربوي.
• شعبة التدريب الفني والتقني.
• شعبة المراكز التدريبية. ولكل شعبة رئيس شعبة وموظفون إداريون يتبعون لها.”
وعن البرنامج الذي نفذته وتنفذه الدائرة خلال هذا العام، يقول الأستاذ اليوسف: “نفذت الدائرة عدة تدريبات بعد مباشرة العمل في الشهر الثاني من العام 2026 بعد تحرير المدينة بعدة أسابيع.
والدورات التي تم تنفيذها هي:
• تدريب التعلم النشط: ويهدف إلى تطوير مهارة المعلمين في طرائق التدريس التفاعلية التي تركز على نشاط المتعلم بالدرجة الأولى. وقد نفذت على دفعتين في الشهرين الرابع والسابع من هذا العام، واستهدفت 3500 معلم ومعلمة في مدارس المدينة والمجمعات التربوية، بمعدل 1750 معلماً ومعلمةً في كل دفعة (بإشراف وزارة التربية والتعليم، وبالتعاون مع منظمة اليونيسيف).
• دورة مربيات الأطفال والشعب: تهدف لرعاية الأطفال ما قبل سن المدرسة وتهيئتهم لمرحلة المدرسة. تم تنفيذها على دفعتين في الشهرين الخامس والثامن من هذا العام، وبلغ عدد المتدربين 60 معلمة من حملة الإجازة الجامعية (كلية التربية – رياض أطفال)، بمعدل 30 معلمة في كل دفعة (بإشراف وزارة التربية وبدعم من منظمة الآغا خان).
• تدريب معلمي الفئة (ب): تهدف لتدريب المعلمين على منهاج خاص لتدريس طلاب هذه الفئة، وهم الذين تأخروا زمنياً عن الالتحاق بأقرانهم في المدارس (تعليم مسرّع… إنجاز منهاج سنتين في سنة واحدة)، إلى أن يستدركوا ما فاتهم ويلتحقوا بأقرانهم في الفئة (أ) الملتحقين بالمدرسة في السن الطبيعي (بإشراف وزارة التربية والتعليم وبالتعاون مع منظمة اليونيسيف).
• تدريبات الصحة المدرسية: تم تنفيذ تدريبات في مجالات الصحة المدرسية في الشهر السابع (كصحة الفم والأسنان)، وسيتم تنفيذ دورة في المنهج الصحي نهاية الشهر الثامن 2026. الفئة المستهدفة: عدد من مديري مدارس الحلقة الأولى وعدد من المعلمين.
• تدريب الإدارة الصفية وتحضير الدروس: من أهم التدريبات التي ننفذها حالياً من بداية شهر آب ولغاية 3 أيلول في إطار الاستعداد للعام الدراسي الجديد. هي تدريبات أشرفت إدارة التأهيل والتدريب في وزارة التربية والتعليم على إعداد ملف التدريب الخاص بها، وانطلقت بدورة مركزية (استضافتها دائرة التأهيل والتدريب بالرقة) لتدريب مدربين من الموجهين الاختصاصيين والتربويين من الحسكة ودير الزور والرقة. قام المدربون بتدريب زملاؤهم الموجهين، ثم بدأ الموجهون بتدريب المعلمين في المدارس التي يشرفون عليها في مركز المدينة وريفها والمجمعات التربوية. بلغ عدد المتدربين ما يقرب من 5000 (خمسة آلاف) معلم ومعلمة، والخطة أن يصل التدريب إلى 8000 معلم ومعلمة قبل بدء العام الدراسي.
• تدريبات المدارس الآمنة: مع بداية الشهر التاسع هناك تدريبات لمدربي المدارس الآمنة بالتعاون بين الوزارة ومنظمة اليونيسيف، وهي 10 مدارس تم اختيارها وفق معايير محددة في المدينة والريف القريب.”
وحول ما تقدمه الدائرة للمتدربين يضيف اليوسف قائلاً:
“تقدم للمتدربين مستلزمات التدريب بالإضافة إلى الضيافة اللائقة بالمعلم، وهناك وعود بالحصول على شهادات حضور إن توفرت الإمكانية، وهناك بعض التدريبات لها تعويضات مالية (بدل نقل – أذونات سفر…). كما أن هناك بعض الدورات نُشرف فيها على ترشيح معلمينا للمشاركة مع منظمات محلية ودولية، وغالباً مَن يتبع من المعلمين لدورات مركزية يحصل على شهادة حضور.
وتبقى أهدافنا أن تستمر التدريبات النوعية على مهارات الإدارة وطرائق التدريس، وأن تتوفر لدينا مخابر للحواسيب وتقنيات التعليم لتنفيذ دورات تلبي كل احتياجات المعلمين، ولكي نحقق هدف التربية وهو: الوصول بالمعلمين إلى الكفاية التربوية.”
جهود كبيرة تبذلها هذه الدائرة ساعيةً لردم هوة كبيرة نتيجة لما مرت به محافظة الرقة، عسى أن تصل التربية إلى ممارسة دورها في بناء الإنسان.
#سفيربرس _أحمد رشاد _ الرقة
